กีฬาอาจมีสล็อตฝากถอนไม่มีขั้นต่ำผลในเชิงบวกต่อการลดความรุนแรงระหว่างบุคคลโดยการส่งเสริมการรู้หนังสือที่สำคัญและมีข้อขัดแย้ง การนำกรอบการศึกษาด้านสันติภาพมาใช้อาจเป็นรากฐานสำหรับการ
ฝึกปฏิบัติและประเมินผลกีฬาเพื่อเป็นการป้องกันความรุนแรง
นักทฤษฎีการกีฬาได้เตือนอย่างถูกต้องเกี่ยวกับการแสดงที่มาของสันติภาพต่อการแทรกแซงทางกีฬา โดยแนะนำว่าประสิทธิภาพของกีฬาในการส่งเสริมสันติภาพต้องได้รับการพิจารณาในหลายระดับ (อย่างน้อย: ระหว่างบุคคล ระหว่างวัฒนธรรม และระหว่างประเทศ) และโต้แย้งการใช้หลักฐานที่มีประวัติเกินจริงที่ แอตทริบิวต์การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญในการเล่นกีฬาเพียงอย่างเดียว การวัดและการแสดงความสามารถของกีฬาในการส่งผลกระทบต่อความรุนแรงระหว่างบุคคลจึงจำเป็นต้องมีการพัฒนา (และการอภิปรายอย่างเข้มข้นภายใน) “ภาษา” ที่ใช้ร่วมกันสำหรับวิธีที่กีฬาสามารถจัดการกับความรุนแรงได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งความรุนแรงระหว่างบุคคล (ระดับบุคคล)
การรู้หนังสืออย่างมีวิจารณญาณ: ภาษาทั่วไปสำหรับการทำความเข้าใจความขัดแย้ง รุนแรง และกีฬาการรู้หนังสือที่สำคัญ” คือความสามารถในการเข้าใจบริบทและดำเนินการอย่างเหมาะสมภายในนั้น นักทฤษฎีกีฬาในประเพณีการศึกษาเชิงวิพากษ์ได้พัฒนาแนวคิดของ “ความรู้ทางร่างกาย” ที่พบปะกับผู้อื่นในโครงสร้างของกีฬาซ้ำ ๆ ซึ่งเป็นกิจกรรมที่ a) สร้างสถานการณ์ความขัดแย้งและ b) จัดเตรียมเครื่องมือสำหรับการแก้ปัญหาของพวกเขา ปรับปรุงตามบริบท ความคุ้นเคยกับความขัดแย้งโดยการเจรจาต่อรองกับตนเอง พื้นที่ และผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ ในทางปฏิบัติ ความรู้ทางร่างกายนี้สามารถกลายเป็นความสามารถได้ ซึ่งเป็น “การรู้หนังสือที่สำคัญ” ในสถานการณ์ที่มีความขัดแย้ง แนวความคิดของ “การรู้หนังสืออย่างมีวิจารณญาณในความขัดแย้ง” สามารถให้ภาษาที่ใช้ร่วมกันสำหรับการเชื่อมโยงกีฬาและการป้องกันความรุนแรงระหว่างบุคคลได้หรือไม่? สามารถเป็นรากฐานของแนวคิดสำหรับการพัฒนาเครื่องมือ
เพื่อติดตามการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในสถานการณ์ที่มีความขัดแย้งในพื้นที่ได้หรือไม่
การทำความเข้าใจและถอนรากถอนโคนความรุนแรง: การปรับกรอบการศึกษาสันติภาพสำหรับกีฬา การพูดถึงความรุนแรงต้องใช้ภาษาที่ใช้ร่วมกันด้วย สิ่งนี้กำลังพัฒนาในด้านการศึกษาสันติภาพ ผ่านการผลักดันแนวคิดเรื่องความรุนแรงนอกเหนือจากความรุนแรงทางกายภาพ ให้รวมถึงโครงสร้างความรุนแรง ขนบธรรมเนียม และพฤติกรรมที่เอื้ออำนวยและสนับสนุนให้เกิดการกระทำความผิดทางกายภาพ การรู้หนังสือที่สำคัญที่มีความขัดแย้งและความเข้าใจแบบองค์รวมเกี่ยวกับความรุนแรงสามารถพัฒนาในกีฬาผ่านการปรับตัวของแนวทางการสอนของการศึกษาสันติภาพและกลไกการประเมิน การศึกษาสันติภาพแนะนำยาแก้พิษต่อความรุนแรงผ่านการเรียนรู้จากประสบการณ์ – นักเรียนเรียนรู้ความเห็นอกเห็นใจและความสุภาพเรียบร้อยด้วยการฝึกฝน กีฬาซึ่งมาจากประสบการณ์โดยเนื้อแท้ ยืมตัวเองเป็นพาหนะสำหรับการศึกษาสันติภาพ
ภาษาทั่วไปสำหรับการพูดคุยเกี่ยวกับความรุนแรงระหว่างบุคคลเป็นขั้นตอนแรกในการระบุวิธีวัดผลและลดความรุนแรง การใช้แนวทางการศึกษาสันติภาพกับการรู้หนังสือเชิงวิพากษ์ที่มีความขัดแย้งสามารถให้รากฐานนี้และควรได้รับการสำรวจเพิ่มเติมร่างกาย” ที่พบปะกับผู้อื่นในโครงสร้างของกีฬาซ้ำ ๆ ซึ่งเป็นกิจกรรมที่ a) สร้างสถานการณ์ความขัดแย้งและ b) จัดเตรียมเครื่องมือสำหรับการแก้ปัญหาของพวกเขา ปรับปรุงตามบริบท ความคุ้นเคยกับความขัดแย้งโดยการเจรจาต่อรองกับตนเอง พื้นที่ และผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ ในทางปฏิบัติ ความรู้ทางร่างกายนี้สามารถกลายเป็นความสามารถได้ ซึ่งเป็นแนะนำว่าประสิทธิภาพของกีฬาในการส่งเสริมสันติภาพต้องได้รับการพิจารณาในหลายระดับ (อย่างน้อย: ระหว่างบุคคล ระหว่างวัฒนธรรม และระหว่างประเทศ) และโต้แย้งการใช้หลักฐานที่มีประวัติเกินจริงที่ แอตทริบิวต์กาเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญในการเล่นกีฬาเพียงอย่างเดียว การวัดและการแสดงความสามารถสล็อตฝากถอนไม่มีขั้นต่ำ
